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11月02日

如何多措并举提升国有企业增加值(上)(中)(下)

发布 : 好学习 | 分类 : 国有企业高质量发展专栏 | 评论 : 0 | 浏览 : 479次
如何多措并举提升国有企业增加值(上)(中)(下)

如何多措并举提升国有企业增加值(上)1.多选从收入角度看,企业增加值也可分解为()等。固定资产折旧生产税净额劳动者报酬营业盈余 2.多选企业的中间投入是指,企业在生产过程中消耗的外购()等非固定资产的价值。原材料服务燃料动力 3.正确判断国有企业增加值中的生产税净额直接贡献于国家财政,营业盈余可通过利润上缴等形式转化为公共财政资源,用于教育、医疗、社会保障等民生领域。 4.正确判断国有企业是国民经济的重要支柱,提升其增加值具有多重战略意义。 5.正确判断国有企业的性质决定了其需兼顾经济效益与社会效益。 如何多措并举提升国有企业增加值(中)1.正确判断我们要嵌入区域产业集群,通过空间集聚降低物流、能源、基础设

11月02日

强化使命责任 提升国有企业功能价值(上)(中)(下)

发布 : 好学习 | 分类 : 学习 | 评论 : 0 | 浏览 : 465次
强化使命责任 提升国有企业功能价值(上)(中)(下)

强化使命责任提升国有企业功能价值(上)1.单选《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》提出,完善中国特色现代企业制度,弘扬(),支持和引导各类企业提高资源要素利用效率和经营管理水平、履行社会责任,加快建设更多世界一流企业。工匠精神创新精神企业家精神奋斗精神 2.单选《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》提出,建立国有企业履行(),完善国有企业分类考核评价体系,开展国有经济增加值核算。合规经营承诺制度战略使命评价制度风险防控预警制度社会责任报告制度 3.多选《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》提出,深化国有资本()公司改革。投资监管管理运营 4.正确判断国有经济是国家战略安全的有力保障

11月02日

舞蹈影像中的中国传统文化(上)(下)

发布 : 好学习 | 分类 : 传统文化专栏 | 评论 : 0 | 浏览 : 920次
舞蹈影像中的中国传统文化(上)(下)

舞蹈影像中的中国传统文化(上)1.单选“对艺术的最好解读是艺术”语出()。罗兰·巴特克劳德·莫奈保罗·塞尚乔治·斯坦纳 2.单选本课认为,舞蹈影像是一门新兴的交叉艺术门类,它以依靠()为基础舞蹈演员记录行为艺术影像科技舞蹈的编创 3.单选本课认为,舞蹈影像是一门新兴的交叉艺术门类,它以()为技术依托。舞蹈的编创记录行为艺术影像科技舞蹈演员 4.正确判断随着人类社会的文化传播进入图像时代,舞蹈影像借助自己的特性,逐渐实现新的飞跃。 5.正确判断舞蹈影像是以再现性的信息技术来展示舞蹈的表现性艺术属性。 舞蹈影像中的中国传统文化(下)1.单选舞蹈影像的成色和质量说到底在于它的()。创作手段表现形式内容表达文化品位&nbs

11月02日

学习理解《习近平谈治国理政》第五卷的重要思想观点(一)(二)(三)(四)

发布 : 好学习 | 分类 : 《习近平谈治国理政》(第三卷)专题 | 评论 : 0 | 浏览 : 615次
学习理解《习近平谈治国理政》第五卷的重要思想观点(一)(二)(三)(四)

学习理解《习近平谈治国理政》第五卷的重要思想观点(一)1.单选《习近平谈治国理政》第五卷收入了习近平总书记在2022年5月27日至2024年12月20日期间的报告、讲话、谈话、演讲、致辞、文章、指示等()篇,分为18个专题。9111110181 2.多选中国式现代化是()的现代化。走和平发展道路全体人民共同富裕人与自然和谐共生物质文明和精神文明相协调人口规模巨大 3.正确判断中国式现代化是我们党领导人民长期探索和实践的重大成果。 4.正确判断中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。 5.正确判断中国式现代化,民生为大。 学习理解《习近平谈治国理政》第五卷的

11月02日

走好新时代党的群众路线——传承弘扬“四下基层”优良作风(上)(下)

发布 : 好学习 | 分类 : 党的宗旨、优良传统和作风 | 评论 : 0 | 浏览 : 456次
走好新时代党的群众路线——传承弘扬“四下基层”优良作风(上)(下)

走好新时代党的群众路线——传承弘扬“四下基层”优良作风(上)1.单选习近平指出,要自觉做矢志为民造福的()奉献者,始终把人民放在心中最高位置,树立和践行正确政绩观,走好新时代党的群众路线,提高做群众工作的本领,用心用情用力解决群众急难愁盼问题,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。甘于舍己默默无私 2.单选《摆脱贫困》中写到,作出决策之前,先听他个八面来风,兼听各种意见,深入了解所面临问题的本质,找出其(),谋而后断。规则模式规律法则 3.多选《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出,走好新时代党的群众路线,把()充分吸收到改革设计中来。社会期盼基层经验专家意见群众智慧 4.正确判断1989年10月,习近平深入福

11月02日

行动学习的理论与实践(上)(中)(下)

发布 : 好学习 | 分类 : 学习 | 评论 : 0 | 浏览 : 548次
行动学习的理论与实践(上)(中)(下)

行动学习的理论与实践(上)1.单选《论语》提出,子绝四:毋意、毋必、毋固、()。毋怨毋我毋躁毋骄 2.单选党的二十大报告提出,坚持学思用贯通、()统一。知言行知信行学知行学信行 3.多选《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》提出,综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法,推行()等研究式学习,探索翻转课堂等方法,开展教学方法运用示范培训。行动学习结构化研讨专题研究自主阅读 4.正确判断行动学习法广受欢迎是因为实现了学习闭环,为了尽快达到终点而大力排除思维认知中的所有障碍。 5.正确判断我们在学习过程中必须加强问题研究和思维训练,在获得思维提升的基础上积极行动。  行动学习的理论与实践(中

11月02日

干部教育培训质量评估(上)(中)(下)

发布 : 好学习 | 分类 : 党员干部的综合素质 | 评论 : 0 | 浏览 : 448次
干部教育培训质量评估(上)(中)(下)

干部教育培训质量评估(上)1.单选干部轮训班应满足()需求。岗位干部人民组织 2.多选干部教育培训研讨班应满足()的耦合度。人民需求干部需求组织需求岗位需求 3.多选干部教育培训中的误区有()。虚化组织需求偏离组织需求弱化干部需求简化岗位需求 4.正确判断我们要坚持党校姓党、党校教师姓党。 5.正确判断我们要坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党 干部教育培训质量评估(中)1.单选《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》规定,乡科级党政领导干部每年参加集中培训累计不少于()。10天或90学时12天或80学时12天或90学时10天或80学时 2.单选《全国干部教育培训规划(2023—2027

11月02日

完善强农惠农富农支持制度的理论逻辑与实践路径(一)(二)(三)(四)

发布 : 好学习 | 分类 : 中央农村工作会议精神解读 | 评论 : 0 | 浏览 : 1969次
完善强农惠农富农支持制度的理论逻辑与实践路径(一)(二)(三)(四)

完善强农惠农富农支持制度的理论逻辑与实践路径(一)1.多选富农支持制度的重要性体现在()。促进农民增收确保粮食安全推动农村经济繁荣维护农村社会稳定 2.多选惠农支持制度的主要内容包括()。农民就业创业扶持农村公共服务提升财政支持农村生态环境改善 3.多选富农支持制度的主要内容包括()。提升农村公共服务加强农村金融支持拓宽农民增收渠道提升农民就业创业能力 4.正确判断惠农支持制度是政府为改善农村生产生活条件、保障农民基本权益、促进农村社会和谐发展而制定的一系列政策措施,旨在缩小城乡差距,提升农民生活质量。 5.正确判断富农支持制度是指政府为促进农民增收、缩小城乡差距、实现农民共同富裕而制定的一系列政策与措施。其核心是通过多种途径增

11月02日

立足新形势 科学谋划国资国企“十五五”规划(上)(中)(下)

发布 : 好学习 | 分类 : 五年规划系列 | 评论 : 0 | 浏览 : 583次
立足新形势 科学谋划国资国企“十五五”规划(上)(中)(下)

立足新形势科学谋划国资国企“十五五”规划(上)1.多选经济发展新常态的主要特点是()。发展动力转为创新驱动发展方式转为规模速度型经济结构不断优化升级增长速度转为中高速 2.多选当前,从国内看,我国面临的问题包括()等。民生领域存在短板一些地方基层财政困难社会矛盾化解和风险防范工作还需要加强群众就业增收面临压力 3.多选我国近代救亡图存的艰苦努力探索包括()。新文化运动洋务运动辛亥革命戊戌变法 4.正确判断推进供给侧结构性改革,是适应和引领经济发展新常态的重大创新。 5.正确判断“三去一降一补”即去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务。 立足新形势科学谋划国资国企“十五五”规划(中)1.单选新质生产力以(

11月02日

思政课案例教学的重点、难点、要点——以“人生价值的评价与实现”为例(上)(中)(下)

发布 : 好学习 | 分类 : 党员干部的综合素质 | 评论 : 0 | 浏览 : 422次
思政课案例教学的重点、难点、要点——以“人生价值的评价与实现”为例(上)(中)(下)

思政课案例教学的重点、难点、要点——以“人生价值的评价与实现”为例(上)1.多选思政课案例教学的优势有()。以透彻分析深入认识现实以科学方法提升学生能力以丰富内容理解教材体系以大量的理论展开教学 2.多选案例选择“多而不精”的问题体现在()。选择随意随机选择漫不经心选择重复堆砌选择偏离主题 3.多选案例分析“全而不恰”的问题体现在()。分析漫不经心分析不够恰切分析没有目的分析冗余无关 4.正确判断思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。 5.正确判断思政课案例教学应避免“泛化”。 思政课案例教学的重点、难点、要点——以“人生价值的评价与实现”为例(中)1.单选人生的(),是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。自

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