立足教育、科技、人才“三位一体​” 探索创新人才自主培养之路（上）（中）（下）

立足教育、科技、人才“三位一体” 探索创新人才自主培养之路（上）

1. 正确 判断 人才自主培养的关键是坚持党的全面领导。

2. 正确 判断 习近平总书记强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。

3. 错误 判断 《全球人才流动趋势与发展报告（2022）》显示，全球人才跨领域、跨行业向数字经济领域流动的趋势不明显。

4. B 单选 与传统生产力相比，新质生产力以（ ）为核心，融合信息化、网络化、智能化等要素的生产力，是推动经济发展的重要动力。

A 人民

B 科技创新

C 新产业

D 前沿技术

5. ABC 多选 要按照发展新质生产力要求，畅通（ ）的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。

A 教育

B 科技

C 人才

D 社会

立足教育、科技、人才“三位一体” 探索创新人才自主培养之路（中）

1. 正确 判断 当前我国存在前沿科技领军人才数量不足的问题。

2. 正确 判断 我国培养使用一流科技领军人才方面，创新团队内部的“传帮带”机制尚不完善。

3. 错误 判断 “短平快”人才评价机制有利于颠覆性创新人才培养。

4. B 单选 当前我国科技领军人才分布的（ ）严重失衡。

A 行业类别

B 学科领域

C 职务级别

D 男女性别

5. ABCDE 多选 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，出台了一系列支持青年科技人才成长的举措，包括（ ）。

A 加强思想政治引领

B 强化职业早期支持

C 突出大胆使用

D 促进国际化发展

E 构建长效机制

立足教育、科技、人才“三位一体” 探索创新人才自主培养之路（下）

1. 正确 判断 在我国培养使用卓越工程师方面，工程师队伍建设规模与制造大国地位不符，供需矛盾较为突出。

2. 正确 判断 教育、科技、人才是具有内在联系的统一整体，人才是教育和科技紧密关联、彼此嵌入的关键性要素，三者的关键结合点是创新人才培养。

3. 错误 判断 我国“三位一体”统筹推进教育、科技、人才工作应重视基础研究科技人才培育，加强重点领域复合型创新人才自主培养与引进。

4. D 单选 立足教育、科技、人才“三位一体”，充分发挥教育的（ ）功能作用至关重要。

A 战略性

B 普适性

C 基础性

D 先导性

5. ABCD 多选 打造大批一流科技领军人才和创新团队应从哪些方面发力？（ ）

A 完善科研领军人才发现机制

B 多部门合作建立科技领军人才和创新团队服务系统

C 对科技领军人才量身定制“一人一策”招引举措

D 优化科技领军人才发现机制和创新团队遴选机制

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