深刻理解“两个结合”的重大意义（合集）

深刻理解“两个结合”的重大意义：结果是互相成就

1. 正确 判断 “结合”不是“拼盘”，不是简单的“物理反应”，而是深刻的“化学反应”，造就了一个有机统一的新的文化生命体。

2. 正确 判断 “两个结合”的结果是互相成就。

3. A 单选 本课中提到，中国古代民本传统为我们留下（ ）的训诫。

A “水可载舟，亦可覆舟”

B “庶而后富”

C “国虽大，好战必亡”

D “贵王贱霸”

4. D 单选 古语“万物并育而不相害，道并行而不相悖”出自（ ）。

A 《论语》

B 《孟子》

C 《大学》

D 《中庸》

5. ABC 多选 《尚书》提出（ ），主张保障民众的物质生活。

A 正德

B 利用

C 厚生

D 明德

深刻理解“两个结合”的重大意义：筑牢了道路根基

1. 正确 判断 中国特色社会主义道路是在马克思主义指导下走出来的，也是从五千多年中华文明史中走出来的。

2. 正确 判断 中国特色社会主义道路首先是社会主义，这是从马克思主义那里来的。

3. 正确 判断 党和国家的事业之所以取得了历史性成就、发生了历史性变革，一个重要原因就是我们坚持了“两个结合”。

4. B 单选 习近平总书记指出，我们的社会主义为什么不一样？为什么能够生机勃勃、充满活力？关键就在于（ ）。

A 中华民族共同体

B 中国特色

C 中华文明

D 互相成就

5. B 单选 习近平总书记指出，中国文化中朴素的（ ）元素也提供了中国接受马克思主义的文化基础。

A 继承性

B 社会主义

C 民族特色

D 哲学思想

深刻理解“两个结合”的重大意义：打开了创新空间

1. 正确 判断 习近平总书记2023年6月2日在文化传承发展座谈会上深刻阐释了“结合”打开了创新空间。

2. A 单选 （ ）的民本思想，指引我们坚持以人民为中心的发展思想。

A “民为邦本，本固邦宁”

B “万物并育而不相害，道并行而不相悖”

C “庶而后富”

D “国虽大，好战必亡”

3. B 单选 （ ）邓小平同志南方谈话，引发一次重要的“思想解放”。

A 1991年

B 1992年

C 1993年

D 1994年

4. 正确 判断 中华民族有着五千多年的文明史，创造和传承下来丰富的优秀文化传统。

5. ABC 多选 习近平2023年6月2日在文化传承发展座谈会上指出，“第二个结合”让我们掌握了思想和文化主动，并有力地作用于（ ）。

A 道路

B 理论

C 制度

D 方向

深刻理解“两个结合”的重大意义：巩固了文化主体性

1. 正确 判断 文化主体性是一个国家或民族对自身文化的历史渊源、发展脉络、基本走向和地位作用等有清醒的自觉和高度的认同，呈现一种整体性的主体意识和自信心态。

2. 正确 判断 有了文化主体性，就有了文化意义上坚定的自我。

3. D 单选 （ ）既是马克思主义的坚定信仰者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

A 中国青年

B 中国人民

C 中国工人

D 中国共产党

4. A 单选 （ ）是我们理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的关键。

A “两个结合”

B “三个务必”

C “五个必由之路”

D “六个必须坚持”

5. ABCD 多选 任何文化要立得住、行得远，要有（ ），就必须有自己的主体性。

A 引领力

B 凝聚力

C 塑造力

D 辐射力

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